«Կարդում ենք Թումանյան» նախագիծ

«Կարդում ենք  Թումանյան» նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոց պարտեզի երկրորդ դասարանցիներ

Նախագծի տևողությունը՝ փետրվարի 6-մարտի 17

Նպատակը՝ ստեղծագործությունների միջոցով  բացահայտում ու ճանաչում ենք Հ. Թումանյանին, թումանյանական ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնում ենք սովորողների բանավոր և գրավոր  խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությանը, անկաշկանդ արտահայտելու կարողությունը, իսկ արդյունքը` թումանյանական ընթերցարանների, ֆիլմերի, հեքիաթների ժողովածու ստեղծելը:

Խնդիրները՝

• Թումանյանի ստեղծագործությունների յուրացում (բերանացի)
• Թումանյանական մտքի, ստեղծագործության նորովի ուսումնասիրություն, անդրադարձ
• Ստեղծագործությունների ներկայացում, մեկնաբանություն, տարածում
• Համագործակցային աշխատանքների կազմակերպում, խրախուսում

Նյութերի ցանկ՝

• Կիկոսի մահը
• Անհաղթ աքլորը
• Ճամփորդները
• Անբան Հուռին
• Բարեկենդանը
• Չարի վերջը
• Սուտլիկ որսկանը
• Ծաղիկները
• Իրիկուն

Նախագծային թեմատիկ ուղղություններ՝

• Թումանյանը՝ մանկագիր
• Թումանյանը՝ հեքիաթագիր
• Թումանյանն ընտանիքում
• Թումանյանը՝ բանաստեղծ
• Իմ Թումանյանը

Խմբային աշխատանք — Սովորողները բաժանվում են պայմանական խմբերի։ Ընթերցում են Թումանյանի ստեղծագործություններից մեկը՝ Չարի վերջը։ Այդ ստեղծագործությունը բաժանում ենք հատվածների։ Ամեն խումբ paint ծրագրով նկարում է այդ հատվածը։ Հետո դերերով կարդում են։ Քննարկելիս մի խումը մեղադրում է բացասական հերոսին, մյուսը ՝ փորձում է արդարացնել։ Սովորողները պետք է կարողանան հիմնավոր փաստարկներով համոզել հակառակորդ թիմերին, որ իրենք իրավացի են: Այնուհետև ամեն խումբ ձայնագրում է ստեղծագործության իրեն բաժին հասած հատվածը: Այս մեթոդով ստեղծվում է թումանյանական ստեղծագործությունների աուդիոփաթեթ ։

Տեխնոլգիական աշխատանքներ — Թափոններով, կավով, պլաստիլինով, խմորով ստեղծում ենք թումանյանական հերոսների տիկնիկներին։

Թատրոն — Մնջախաղի, թաթիկ — տոտիկների, ստվերների, խամաճիկների միջոցով խաղում ենք Թումանյան ։

Ռոդարիական հնարքների կիրառում —Թումանյանի ստեղծագործություններից  վերցնում ենք   հատվածներ և  այնպես դասավորում, որ ստացվի անսովոր, զարմանալի մի պատմություն  կամ հեքիաթ:

• Ի՞նչ կլիներ, եթե …
• Ստեղծագործական երևակայության  երկանդամություն.

Ստուգատեսի ընթացքում նախատեսվում են՝ դասարանական, խմբային, ընտանեկան  նախագծեր

• Փետրվարի 6 – մարտի 17. ստուգատեսային աշխատանքների հրապարակում ուսումնական բլոգներում, կայքում
• Փետրվարի 14 – Ճամփորդություն դեպի Հենրիկ Մալյանի անվան թատրոն՝ դիտելու թումանյանական հեքիաթներով շիլափլավ։
• Մարտի 13-17.  ստուգատեսի արդյունքների ամփոփում